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二次函数 y=a(x-h)2的图象和性质;情境引入;情境引入;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究; 问题④：对于抛物线 ，当x______时，函数值y随x的增大而减小；当x____时，函数值y随x的增大而增大；当x______时，函数值取得最______值，最______值y=______.
;2.观察思考
;（2）观察抛物线 ， ，
的位置，你有什么发现？与同学交流一下自己的想法.
;2. 结论：①;2. 结论：②;3. 思考
;②抛物线y=a(x－h)2可以由抛物线y=ax2向左或向右平移|h|得到.; (2)抛物线 与 可以经
过怎样的相互平移得到？
;4.应用;巩固练习;（2）在同一直角坐标系内画出下列二次函数的图象：
， ， .
观察三条抛物线的相互关系，并分别指出它们的开口方向及对称轴、顶点的位置.
;x;;抛物线;（1）通过本节课的学习，你有哪些收获？
从二次函数 y=a（x-h）2 的图象形状、画法、对称轴、顶点、开口方向和大小等方面去总结.
（2）你对本节课有什么疑惑？说给老师或同学听听.
;必做题：教材第41页习题22.1第5（2）题.
已知函数 ， ， .
; 选做题：
函数 y = - 3(x+1) 2，当x______时，函数值 y 随 x 的增大而减小；当 x______时，函数取得最______值，最______值 y =______.
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