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九上语文检测题二 2012-10-15 生字词。（10分） chī（ ）笑 恣（ ）suī（ ） wǎng（ ）然 歇斯（ ）里 xī（ ）闹 拮（ ）据（ ） shà（ ）白 zhàn（ ）桥 褴褛 （ ） 抽噎（ ） zān（ ）子 棱( )角 窸窸窣窣（ ） 与日( )增 郑重( )事 斩钉( )铁 发窘（ ） 牡（ ）蛎 二、名句赏析。 1、请描述“千骑卷平岗”所展示的画面，并说说它的作用。（5分） 2、辛弃疾的《破阵子》是“赋壮词”，请结合作品分别从内容、感情和语言上加以解释。（5分） 3、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”是个“创意出奇”的句子，请说说它奇在何处？再举一个与之异曲同工的句子。（5分） 三、阅读《我的叔叔于勒》选段，完成下列各题。 父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：出大乱子了！ 　　母亲突然很暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：应该付您多少钱，先生？ 　　他答道：2法郎50生丁。 　　我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生！ 　　等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：吃了3个法郎？这是不可能的。 　　我说：我给了他10个铜子的小费。　我母亲吓了一跳，直望着我说：你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 　　后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 1、当发现真的是自己的亲弟弟时，菲利普夫妇是怎样表现的，画出关键词，并分析他们的形象特征。（3分） 2、文中划线的句子是对于勒的外貌描写，请你分析这个外貌描写的作用。（3分） 3、这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 如何理解“我”对于勒的这三种称呼？（4分） 4、分析选文中环境描写的作用。（2分） 四、阅读小说《烧炭工和绅士》完成下列各题。 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。 　　 午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。 　　 “是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐!，”老师回答。 　　 诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。” 　　 烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。” 　　 可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手．那将是非常荣幸的! 　　 烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的!” 　　 绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。 　　 “老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后．诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。 　　 烧