《为你打开一扇门课件》好用.ppt

1、文学是什么？结合自己的阅读体验，各抒己见。 2、雪融化了会变成什么？ 如果说“雪融化了会变成水”是自 然，是物理，那么“雪融化了会变成春天”，就是诗意，就是文学…… 文学并不是高不可攀的，她就在我们身边，触手可摸。 A、太阳公公感冒了，他的脸好白好白，没有一点儿血色……太阳公公戴上了小松鼠送的红帽子，喝了小猪送的姜汤，重重地打了个喷嚏，脸又红了起来。 B、《眼里的秋天》 咬一口苹果，秋天是甜的。 掰一瓤橘子，秋天是酸的。 剥一粒栗子，秋天是香的。 捡一片枫叶，秋天是红的。 摸一朵棉花，秋天是软的…… 现在，有一扇门向大家敞开着，这是作家赵丽宏给大家打开的一扇门，他将引领大家徜徉一片神奇快乐的园地。大家想不想进入这扇大门？ 思考以下问题： 1、概括每个段落的内容。 2、《为你打开一扇门》打开了什么门？ 3、怎样才能打开这扇门？ 4、为什么要打开这扇门？ （要求在文中圈点勾划） 圈点勾划示范 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程就是打开这些门的过程。 本文作者要给我们打开的是一扇什么门？ 为什么要打开这扇门？ 因为“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。” （中心句） （ 点出写此文的目的：激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。） 这一段中你对哪句话感受最深？举例说说 比如第四节开头第一句话“文学是人类感情的最丰富最生动的表达”， 李白的《静夜思》 最后两句“举头望明月，低头思故乡”十分生动的表达了诗人对故乡深深的思念之情。所以说，“文学是人类感情的最丰富最生动的表达”。 三国演义 四 大 名 著 (1) “为你打开一扇门”指为谁打开一扇什么门？ -----为青少年打开一扇文学之门． (2)　“为你打开一扇门” 这句话有什么新颖之处？ “为”字引出行为的对象——“你”，从中寄寓着作者的一片诚意和良好愿望，显得亲切。 你——青少年。 门——比喻文学之门。 　说得生动形象 ,新颖别致，值得我们学习！ 现在我们来看看“为你打开一扇门”这个标题，有什么新颖之处。 现在我们学习标题的比喻手法，为“书”、“理想”、“爱”等内容拟一个明白生动、形象新颖别致的标题。 书------窗口、眼睛、阶梯、朋友 理想-----生命、风帆、航灯 爱--------阳光、春雨、星光 讨论： 我们如何打开语文之“门”？ 课前 课上 课后 预习 研习 运用 初懂 学活 创新 让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，打开语文之门。 听 说 读 写 * ——如东县马塘中学 杨立新 赵丽宏 学习目标 1 ．了解文章的主要内容和大体思路。 2 ．认识阅读文学作品的重大意义，进 一步提高阅读文学作品的兴趣。 3 ．领略全文的语言特色。 赵丽宏，当代作家，1951 年生于上海。现为上海市作家协会副主席。著有散文集、诗集、报告文学集等 40 余部. 浏（ líu ）览 衰（ shuāi ）弱 徘（ pái ）徊(huái ) 凝（níng ）聚 诠（quán ）释 缩（ suō ）影 风俗（ sú ） 探索（suǒ） 憧（chōng）憬（jǐng） 硕（shuò）士 危言耸（sǒng）听 裨（ bì ）益 潜（ qián ）移默化 　自由朗读课文 认识一些常用的圈点勾画符号： o 关键词语 —— 总括句、重要句 佳妙句 Δ 要注意处、发表感想处 ？ 有疑问处 Δ开头以“门”为喻，生动形象地说明了世界上有种种未知领域。 这里的“门”是实写还是虚写？ 这里运用了什么修辞手法？有何好处？ 虚写 比喻，形象生动 说明了世界上有种种未知的领域。 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。想一想：你知道哪些这样的“门”？ 植物之门 动物之门 名胜古迹 阅读课文，思考：打开这些门的过程是什么？打开门和不打开门的结果有什么不同？ 开门的重要性 门里 世界（领域） 打开 激动人心 乐趣无穷