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怎样研修更有收获？——浅谈第二阶段的学习方法 \o 分享到QQ空间 \o 分享到新浪微博 \o 分享到腾讯微博 \o 分享到人人网 \o 分享到微信 ????我们的研修已经进入第二阶段。我开始思考这样一个话题：怎样研修更有收获？ ????首先我们要搞清楚“学习”和“研修”两个概念。? ????“学习”是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了之后及时、经常地进行温习，不是一件很愉快的事情吗？按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见，是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内。“习”是巩固知识、技能，一般有三种含义：温习、实习、练习，有时还包括行的含义在内。所以学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。 ????“研修”，简单地说就是研究和进修的意思。是指以某专业主要课程为教学内容，对具有一定专业知识的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。 ????所以，研修的要求显然比一般性的学习要高得多。我们这次研修还有一个关键词叫“高端”。参与本次研修的不是一般的专业人员（教师），而是“骨干教师”。从这个层面上讲，我们的学习、研修就更应该富有成果。那么，我们应该怎样学习研修才会更有收获呢？我认