五年级下册语文一课一练10.草虫的村落语文S版1.docxVIP

五年级下册语文一课一练－ 10. 草虫的村落｜语文S版（无答案）班级 姓名 座号 成绩 轻 松 认 知 一、把下列词语补充完整。 左（ ）右（ ） 驻足（ ）（ ） 熙熙（ ）（ ） （ ）（ ）深长 全神（ ）（ ） （ ）（ ）忽忽 二、照样子，写词语。 悠悠忽忽 （ ） （ ） （ ） 行色匆匆 （ ） （ ） （ ） 快 乐 构 建 三、把相对应的词语用线连在一起，组成词组。 傲然的 翅膀 改正 态度 生命的 地方 改革 机构 小甲虫的 气势 改造 错误 遥远的 光彩 改变 思想 四、将下面的句子改成拟人句。 一路上遇到不少虫子，它们互相晃动触须。 五、填写恰当的词。 （ ）的田野 （ ）的树木 （ ）的虫子 蕴藏（ ） 参观（ ） 演奏（ ） 六、根据课文内容填空。 作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历。他看到了茂密的森林——（ ）；看到了迷失在森林里的游侠——（ ）；看到了散布在森林边缘的村子——（ ）；看到了大街小巷中南国的少女——（ ）；还有经过长途旅行到此来访的庞然大物——（ ）；看到了奏出灵泉般音乐的演奏者——（ ）；还看到了村民们行色匆匆的劳动生活。作者以（ ）、（ ）的想象力，为我们展现了一个生的草虫世界，使我们感受到作者有一颗（ ）的童心。 应 用 内 化 七、课内阅读 我的目光被一群音乐演奏者所吸引。它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘得熟透了。可是，甲虫音乐家们全不注意这些，它们神贯注地振着翅膀。优美的音韵。像灵泉一般流了出来。我敢说，它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 我的目光离开这些众乐的地，顺着僻静的小路探索。我看到虫子的劳动生活了。一队队虫子，不知道从什么地方来的，一定是很远很远的地方吧！现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢?是它们对于家庭的责任吗? 我完全迷惑了，我不知道在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧。我看见气象家在忙于观察天气；工程师在忙于建筑设计……各种不同的工作，有各个专门的虫子担任。 我还看见了许多许多…… 作者最后说“我”还看见了许多许多……你认为作者还会看到什么？ 2. 试学着选文第一自然段的写法写一段话。 我的目光被（ ）所吸引。