13.3.1等腰三角形说课.pptVIP

* 新人教版八年级上册第十三章第三节第一课时 《 13.3.1等腰三角形》 * 教材 学法 学情 教学过程 教法 说课构思 教学反思 教材分析 1.教学内容 本节课是义务教育课程标准实验教材数学八年级上册第十三章第三节《等腰三角形》的第一课时的内容——等腰三角形的性质，等腰三角形是一种特殊的三角形，它除了具有一般三角形的性质以外，还具有一些特殊的性质。它是轴对称图形，具有对称性，本节课就是要利用对称的知识来研究等腰三角形的有关性质，并利用全等三角形的知识证明这些性质 2、在教材中的地位与作用：本节课是在学生掌握了一般三角形和轴对称的知识，具有初步的推理证明能力的基础上进行学习的，担负着进一步训练学生学会分析、学会证明的任务，在培养学生的思维能力和推理能力等方面有重要的作用；而“等边对等角”和“三线合一”的性质是今后论证两个角相等、两条线段相等、两条直线垂直的重要依据，因此本节课内容十分重要起着承上启下的作用。 抽象思维趋于成熟， 形象直观思维能力强 具有一定的独立思考 归纳概括等能力 学习兴趣浓 动手能力较强 能进行简单的推理论证 掌握了一般三角形 和轴对称的知识 学情 分析 知识目标 1、理解掌握等腰三角形的性质。?2、运用等腰三角形的性质进行证明和计算 能力目标 1. 通过实践、观察、证明等腰三角