人教版小学语文六年级上册《山中访友》PPT课件1.pptVIP

山泉——姐姐 品一品 说一说 作者所说的山中访友，不就是 山中看景吗，那我把题目改成 “山中看景”，你觉得怎么样？ （分甲乙两组，每组选派一名选手，读完后请两组派代表进行点评） 点评参考（一分为二） 1、吐字清晰，语音准确 2、语速适中，语气舒缓 3、轻重音处理以及停顿 4、课文感情韵味的把握 写一写 说一说 作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼，我们也尝试一下用“你好”写一句话，向我们的大自然朋友打一下招呼，好吗？ (比如松树、小草、白鹭……） 学习收获 作者进山看景，像是走到了亲朋好友当中，他为什么把山林当成家，他想告诉我们什么 作业布置 1、选一个好天气，与好友结伴到郊外走走，去触摸大自然 2、假如你是某一景物，面对来往形形色色的游人，你对游人说说心声 3、有感情地朗读《山中访友》两次 * * 同学们，暑假已经结束了，新的学期已经开始，在告别自由自在的假期后，新的学年里，我们将一起迎接新的学习生活…… 今天，我们和作者一起去山中拜访一下那里的好友吧！ 学生自由朗读，而后讨论收获 找一找作者拜访了那些朋友？ 老桥-----老朋友 大树——知己 瀑布----大哥 溪流——妹妹 悬崖----爷爷 白云——大嫂 云雀——小弟弟 小 花 落叶 石 头 阵 雨 古桥——老朋友 树林——知己 山泉——姐姐 溪流——妹妹 白云—