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歇后语：老鼠钻书箱——;咬文嚼字的含义;你能读准这些字吗？;败在一撇上的战争;“丁丁”本为伐木声  ;咬文嚼字其乐无穷;轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。; “轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。???样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。; 中国是一个诗的国度。自古至今，骚人墨客举不胜举,名家名篇灿若星河。可是，这些诗歌往往不是一气呵成，而是经过反复的雕琢，才成为千古绝唱。比如，大家熟悉的“春风又绿江南岸”的“绿”就经过多次推敲。 这种推敲，在古诗文里称为“炼字”，在今天，有位美学家称之为——;咬文嚼字;朱光潜(1897--1986) 现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。享年90。与徐志摩、宋美龄同年。代表作:《文艺心理学》、《诗论》、《谈美书简》等。 《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。 ;;A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。例1;;;三、分组合作探究;1、演员替郭沫若改台词;事例：郭沫若剧本《屈原》中的例子 《红楼梦》中的例子 郭沫若不好的援例;2、王若虚改《史记》;题李凝幽居;;从这三个例子中，我们明白为什么要“咬文嚼字”了吗？;课文6、7段写了什么内容？举了什么例子？;事例：“烟”的直指意义和联想意义 苏轼写诗（正面事例）;事例：写美人、才子等的用语（反面事例）;句式不同;艺术的完美;总结思考归纳： 文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。 文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？; 实例 道理 郭沫若改字 句式不同情感不同 王若虚改《史记》 字数不同情境不同 韩愈改诗 字眼不同意境不同 苏东坡写《惠山烹 小龙团》 善用联想意蕴丰富 做诗文的人从古 籍中找辞藻、乞 套用滥语全无新奇 灵;咬文嚼字的意义是什么？（用原文回答）;评价作者的观点;? 内容启示 让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。 让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。 让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。 让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。 让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。;?写法启示:1让我们明白:学问靠积累,平时在阅读、生活中要做有心人。2让我们明白:写议论文既要举例子又要讲道理,而且例子要典型、充足,解说要到位。;两句三年得,一吟双泪流。  ——唐·贾岛; 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜（法国）;拓展训练：炼字; “一” 梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。;玉楼春 宋 祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑， 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 ; “闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声，王国维在《人间词话》中说：“着一‘闹’字而境界全出。”;春风又到（ ）江南岸; (林冲) 带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。 (A大 B快 C紧 D密) ——施耐庵《水浒》第10回;