第1课夏商西周政治制度.ppt

政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物，它寓国家本质与形式于一体，是国体与政体的总体。; 本单元四课内容，有两块内容：早期国家政治制度；封建社会政治制度（专制主义中央集权制度）。专制主义中央集权制度围绕着两条线索展开，一条线索是中央集权与地方分权的斗争，一条线索是专制皇权与相权的斗争。; 你们知道这是在做什么?; 蒋孝严抵达桂林祭祖，这是他在蒋家认祖归宗，首次以蒋家人身份回大陆扫墓祭祖。 ;周星驰宁波寻根问祖 ;课标要求： 了解宗法制和分??制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 ;猜猜他是谁?;戴冠冕的夏禹;回忆：中国古代有哪些朝代？ 按时间线索是怎么样的顺序？;;一、从禅让到王位世袭;（2）行政管理制度 ——建立一整套从中央到地方的行政管理制度 商朝内外服制度 ①中央：设相、卿士等，掌管政务。 ②地方：封侯、伯，有向商王纳贡和奉命征伐的义务。 2、王权特点： 通过占卜决定国家大事，具有神秘色彩。（王权与神权相结合） ; 大家是否看过《封神榜》？这部小说讲述的是周灭商的故事。一个疆域辽阔的周王朝建立起来以后，该如何进行治理？它是否沿用了商王朝的统治方式？;二、等级森严的分封制;周天子;3.封国的义务：;层层分封，具有浓厚的部族统治色彩。 （周公“立七十一国”，其中本家姬姓五十三。） ;西周社会结构示意图;;;7.瓦解:西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏。 ; 西周后期，王权衰落，分封制破坏.;三、血缘关系维系的宗法制; 西周时期，一个诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去. 请问他的王位和家业应该由谁继承？如果是现在，这位诸侯王的遗产又该怎样划分？ ;;（5）特点： 把血缘和政治相结合。 ;宗法制作用： ; （7） 宗法制与分封制的关系：;礼乐制度 为了巩固统治，西周统治者实行了分封制，为了巩固分封制形成的统治秩序，实行了宗法制，为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。;本课小结;走进高考;1．（2010·广东文综12）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是 A．宗法制 B．郡县制 C．君主专制 D．中央集权制;2．（2010·辽宁、湖南、宁夏文综24）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ ） A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西 ;3．（2011年上海历史,6）在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的（ ） A．国主 B．领主 C．盟主 D．君主 ;4.（2011年全国新课标卷，24）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（ ） A.构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独揽的集权意识 C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制;5、（2011年海南卷，1）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明（ ） A．分封制有利于政权长期稳定 B．血缘分封是中央集权的基础 C．分王子弟是皇权的一种体现 D．周代制度受到历代政权推崇;6．（2012年浙江文综历史，13）中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断（ ） ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;