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乡村振兴战略下高职建筑专业人才培养研究

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1乡村振兴战略的时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2高职建筑专业人才培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外相关领域研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内相关领域研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、乡村振兴战略下高职建筑专业人才需求分析．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1乡村振兴战略对建筑行业的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1新农村建设对建筑需求的推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2乡村基础设施建设对建筑人才的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2高职建筑专业人才能力素质模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.1基本专业技能要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.2综合素质能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.3创新能力与可持续发展理念培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3高职建筑专业人才市场需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1就业岗位需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.2用人单位对人才能力要求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、高职建筑专业人才培养模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1高职建筑专业课程体系现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1课程设置与乡村建设需求的契合度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2课程内容的实用性与先进性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2高职建筑专业教学方法与手段现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.1传统教学模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.2现代教学技术的应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3高职建筑专业实践教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3.1实践教学基地建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.2实践教学与理论教学的结合程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.4高职建筑专业师资队伍建设现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.4.1师资队伍的专业结构与数量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.4.2师资队伍的实践能力与科研水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

四、乡村振兴战略下高职建筑专业人才培养模式优化策略．．．．．．．53

4.1构建基于乡村振兴需求的课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.1强化乡村建设相关课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.1.2优化课程内容，增加实践环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.2创新教学方法与手段，提升教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.2.1推广项目式教学，增强学生的实践能力．