不夜的南方城市教学设计（西实丁晓浩）.docVIP

不夜的南方城市 西关实验小学 丁晓浩 一、教材分析 　　本教材画夜景以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。画夜景引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。画夜景 　　本课是以“夜色”为主的创作画画夜景。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。 　　画夜景教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的重要作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。 　　本课教材可先用绘画形式来完成作业。通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活画夜景 　　二、教学目标 　　了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。 　　学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。 　　三、重点难点 　　重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，深浅色使画面产生的对比效果。 　　难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。 　　 　　教学过程 　　1、组织教学 　　2、讲授新课 　　（1） 请学生把自己带来的“夜色”图片介绍给大家。 　　（2） 教师把自己准备好的拍摄的白天景色的图片展示给大家。 　　提出问题： 　　① 老师带来的图片和同学们的图片有什么不同？ 　　② 白天和晚上的景色有什么不同？ 　　学生对照两种图片，分析、比较，展开讨论。 　　解决的问题： 　　① 了解亮色和暗色。 　　② 了解亮色和暗色使画面产生的对比效果。 　　③ 亮色和暗色是相对而言的，有时是要通过对比来鉴别的。 　　（3） 请学生看书。 　　提出问题： 　　① 从书中的图片看，你认为哪些是亮的颜色？哪些属于暗的颜色？ 　　学生利用色卡、图片进行探究。 　　② 亮色和暗色是绝对的吗？请你用手中的色卡进行对比，讲出你的理由。 　　（4） 看书欣赏学生作业。 　　提出问题： 　　① 这些学生作业是以什么为内容来表现夜色的？给你印象深刻的夜色在哪里？ 　　② 从书上看，表现夜色都用了哪几种方法？ 　　③ 这些方法你都会用吗？请你介绍给大家。 　　④ 要表现五光十色的夜色，你还能用什么样的工具？还有什么样的方法？ 　　⑤ 你对表现夜色还有什么困难？ 　　解决的问题： 　　① 确定自己绘画要表现的内容。 　　② 安排画面的构图。 　　③ 了解表现夜色的简单方法，如水彩笔油画棒、油水分离、剪贴画等。 　　3、学生作业 　　作业要求： 　　用自己感兴趣的方法，表现一幅美丽的夜色图。 　　展示，交流，欣赏： 　　（1） 向同学介绍自己的作品。 　　（2） 欣赏其他学生的作品。 　　（3） 交流经验。 　　（4） 欣赏夜色绘画作品。 　　4、小结 　　（5） 组织学生展示作业 　　（6） 欣赏大师笔下的夜色。