【重点梳理】-初二物理-声现象.pdfVIP

关注作业帮一课初中服务号，做整条街资料最全的崽→→→ 作业帮一课初中独家资料之【初二物理】 第1节 声音的产生与传播 一、知识梳理 1．声音的产生 1 （）声源：正在发声的物体叫声源。 2 （）声音的产生：声音是由物体的振动产生的。 2 ．声音的传播 1 （）声的传播需要介质，真空不能传声。 2 （）声以声波的形式传播。 3 ．声速 1 （）声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。 2 （）影响声速的因素： ①介质种类。一般情况下，v 固v 液 v 气。 15 340 m/s 1224km/h ②介质温度。随温度升高而增大， ℃空气中的声速是 ，合 。 ③介质的状态（冰与水）。 3 （）回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时，被反射回来的声音。 ①回声到达人耳比原声晚0.1s 以上，人耳才能把回声跟原声区分开来。此时障碍物到 听者的距离至少为17m （声速按340m/s ）。 0.1s ②回声到达人耳比原声晚不足 ，最终回声和原声混合在一起，使原声加强。 二、易错梳理 1．一切发声的物体都在振动。固体、液体、气体都可以成为声源。 2 ．振动停止发声也停止，但声音仍能继续存在并传播。 3 ．物体只要振动就能发声，但人不一定能听见，我们能否听见与声音响度和频率有关。 4 ．利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的距离等。测量方法是：测出发出 t v 声音到收到反射回来的声音讯号的时间 ，查出声音在介质中的传播速度 ，则发声点距物 体s=vt/2 。 每周六10点，【作业帮一课初中】服务号独家资料定时上新，等你来抢! 关注作业帮一课初中服务号，做整条街资料最全的崽→→→ 第2节 声音的特性 一、知识梳理 1．音调 1 （）音调：声音的高低叫音调。 2 f （）频率：描述物体振动的快慢。符号为 。物体振动越快，频率越高。 1s Hz ①频率大小等于物体在 内振动的次数，单位为 。 1Hz 1s 1 ② 的物理意义：物体在 内振动 次。 3 （）音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高，频率越低音调越低。 4 （）超声波和次声波 ①多数人能够听到的声的频率范围为20Hz 到20000Hz 。 ②高于20000Hz 的声叫超声波。蝙蝠、海豚能发出超声波。 ③低于20Hz 的声叫次声波。发生地震、海啸、火山喷发时，伴随有次声波产生。 2 ．响度 1 （）响度：声音的强弱叫响度。 2 （）振幅：物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。 3 （）影响响度大小的因素：振幅和距发声体的远近。 3 ．音色 1 （）音色：指声音的特色（也叫音质或音品）。 2 （）音色的决定因素：发声体的材料、结构和振动方式等。 3 （）应用：根据音色能够辨别乐器或区分人。 二、易错梳理 1 “ ”“ ” ．日常用语中声音的高 低 有时指音调，有时指响度。比如高音唱不上去、低音唱不出 来是指音调。而引吭高歌、低声细语是指响度。 2 ．发声体的准确判断是判断音调高低的关键。发声体越短、细、薄、紧，音调越高。 3 ．超声波和次声波的传播也需要介质，在真空中不能传播。 每周六10点，【作业帮一课初中】服务号独家资料定时上新，等你来抢! 关注作业帮一课初中服务号，做整条街资料最全的崽→→→ 第3节 声的利用 一、知识梳理 1．声与信息