2016年9月广西高校教师资格证考试_心理学复习资料全.docVIP

. . . . 2016年9月广西高校教师资格证考试-心理学复习资料 1.教师职业生涯：是指一个人一生在教师职业岗位上所度过的与教育教学活动相关的连续工作经历。 （教师岗位、教学活动） 2.教师职业生涯发展的内涵：是指教师的职业素质、能力、成就、职位、事业等随时间轨迹而发生的变化过程及相应的心理体验与心理发展历程。包括：时间维度和领域维度。 3.教师职业生涯发展的目标： 外职业生涯发展目标： 教师对职业生涯中一些外在需求的表现，比如职称、工作环境、工资、福利以及在学校中的地位等。 内职业生涯发展目标：教师个体自身要达到的职业成熟，是对教师自身的内在要求。（教师个人职业社会化） 4.教师职业生涯发展的特点：（1）恒定平稳的职业生涯；（2）独立孤寂的教学科研；（3）年龄距离的日渐拉大；（4）教学成效的难以衡量。 5.教师职业生涯发展的阶段：生存关注阶段、任务关注阶段、发展关注阶段 6.专家型教师：指那些在教学领域中，具有丰富的组织化了的专门知识，能高效率的解决教学中的各种问题，富有职业敏锐洞察力的教师。 7.专家型教师的基本特征： （1）对教学情境的准确分析和较强的教学监控能力（2）教学具有灵活性并形成独特风格 （3）较强的反省意识和科研能力 8.专家型教师的成长规律（成长所需条件）：（1）系