新人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷.docVIP

新人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷.doc

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础运用 (共7题;共56分) 1. (8分)写一写。 zhē bì chǔ? cáng fèng xì _______ _______ _______ 2. (8分)选词填空。 坚定????? 坚持????? 坚固 (1)在我的_______努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。 (2)普罗米修斯_______地回答:“为人类造福,有什么错?” (3)赵州桥不但_______,而且美丽。 3. (9分)把下列词语补充完整。 _______有成_______?? ?目_______口_______ _______头丧_______??? 得意_______ 4. (6分)选择关联词语填空 不仅……而且……?? ???既要……又要…… 不管……都……? ????之所以……是因为…… ①_______你什么时候回来,? _______能喝上一口热水,连队就是我们的家。 ②妈妈_______在学校里上课,_______参加自学考试。 ③衣服_______不合身,_______一点儿也不好看。 ④小明_______被评为“三好学生”,_______他在各方面都严格要求自己。 5. (15分)根据课文《只拣儿童多处行》,回答下列问题。 (1)文学常识填空。 冰心:现代作家,原名_______。她为儿童写了许多作品,如_______、_______等,代表作有_______、_______。 (2)填空。 ①春光,竟会这样地_______,_______烂漫!它把一冬天蕴藏的_______、_______,都出来了! ②只要_______得好,给它_______,花儿就和_______一样,在_______的感召下,就会_______,以_______,舒展出_______的四肢,使出_______。 (3)冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行,就一定能找到春天呢? 6. (5分)我是连线小能手 金黄的_______???? 铜器????????????? 暖哄哄的_______????????? 蜡烛 可怜的_______???? 火柴????????????? 香喷喷的_______????????? 火炉 小小的_______???? 女孩????????????? 明晃晃的_______??? ????? 烤鹅 闪亮的_______???? 铜把手??????????? 亮晶晶的_______???????? 星星 7. (5分)不改变原意,将下面句子改成陈述句。 ①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? ②你怎么能这样做呢? 二、 阅读理解 (共1题;共20分) 8. (20分)阅读下文,回答问题 外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻、明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。 在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切联结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。 (1)首句“外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”一句采用了什么修辞手法?有何作用? (2)分别用一句话概括两个自然段的基本内容。 (3)第1自然段画线的“可爱的动物”和第2自然段画线的“一根不断的线”分别指代什么? (4)“她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。”这句话表明了什么?表达了作者怎样的思想感情? 三、 语言表达 (共1题;共5分) 9. (5分)请你选择几种动物,发挥想象,编一个童话故事。 参考答案 一、 基础运用 (共7题;共56分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 5-1、 5

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