2019的高考二轮复习之诗歌鉴赏.ppt

7、赏析托物言志诗 解题分析：诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操，思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象的内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。 答题步骤：（1）托物言志的手法描写了一个什么样的形象；（2）结合所咏事物的生存环境或特征挖掘其内在的品格、精神；（3）作者所寓之情感、志向、抱负、追求、精神、理想等。 * 提问方式： ①试分析这首诗（词）表达的思想情感。 ②诗人写到了某个意思，说说这个意思是如何表达出来的。 三步作答： 1.字句的内涵（理解、翻译） 2. 诗中运用了什么表达技巧，结合诗句说说这个手法的内容； 3.抒发什么思想感情。 8、情感主旨类答题规范 * 福建卷6、阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分) 望江南 【宋】李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊?biān圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 (选自《御选历代诗余》卷二十五) [注]①玉花：喻雪花。 (2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分) 山水田园诗 20 * (2)下阕