教育学情境与原理重点.pdfVIP

教育学 情景与原理 绪论 一、教育学、教育事实、教育问题、教育规律3 教育学，就是研究教育事实和教育问题，提示教育规律的一门科学。` 师范院校公共教育学就是帮助教师或未来教师获得必要的教育理论素 养，必需的专业思维意识和基本的解决教育问题的工作原则和方法的一 门课程。 教育事实，其含义广阔，一方面，教育事实作为研究对象，是客观存在 的，是可感知，可认识的事物；另一方面，教育事实是正在从事着的教 育实践，它包括：各种形式、各种类型、各种