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- 2020-02-27 发布于河南
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禅城区深村小学 梁丽梅 “教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励,唤醒,鼓舞。” 一、树立教好和学好的信心 对自己抱有信心,相信自己能把英语教好,是提高学生英语成绩的前提。 要让孩子感受到老师永远对你抱有信心,老师相信你能学好。 鼓励、表扬 二、激发学生学习英语的兴趣 爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。 利用多媒体课件、动画、歌曲、顺口溜等方式辅助教学,让多种元素充实英语的课堂教学。 知识来源于生活,将知识融入到生活中, 三、 向40分钟要质量,因材施教 发音 ----单词------句型结构 -----渗透语法知识点 ------阅读 学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。 “吊盐水”,就是要慢,不要着急,量不能多,要保持持久性。 四、培养学生的学习习惯 老师要有良好的教学习惯 良好听课习惯 多听、多读、多练的习惯 互助学习习惯 书写 习惯 五、融洽的师生关系 高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人才可以教育好孩子。” “蹲下来看学生”,要想学生所想,做学生所做。 只要你有一颗真诚平等的心,孩子们会敞开心扉接纳你,信任你, 结语 英语教学是一个常学常新的课题。 只有自己不断的发现问题、解决问题,才能进步,这样我的学生们也会多多受益。 谢谢大家! * * *
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