九年级数学一元二次方程根与系数的关系.pptxVIP

第二章第五课时： 一元二次方程根与 系数的关系(一) ;要点、考点聚焦;课前热身;4.(2004年·桂林)已知方程x2+3x-1=0的两根为α、β， 那么 。;5.(2004年·沈阳市)阅读下列解题过程： 已知：方程x2+3x+1=0的两个根为α、β，求 的值。 正解：不正确，第（3）步错。 应为：∵△＝32-4×1×1＝50 ∴α≠β 由一元二次方程的根与系数的关系，得 α+β＝-30， αβ＝10 ∴ ;典型例题解析;【例5】 已知，关于x的方程(n-1)x2+mx+1=0①有两个相等的实数根. (1)求证：关于y的方程m2y2-2my-m2-2n2+3=0②必有两个不相等的实数根； (2)若方程①的一根的相反数恰好是方程②的一个根，求代数式m2n+12n的值. ;1.利用韦达定理求一元二次方程的两根之和与两根 之积. (1)容易忘记除以二次项系数； (2)求两根之和时易弄错符号. 2.已知两根，求作一元二次方程时，也容易弄错一次 项系数的符号. 3.应用韦达定理时，注意不要忽略题中的隐含条件， 比如隐含的二次方程必有实数根的条件.;课时训练;4.若一元二次方程ax2+bx+