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心之所向，所向披靡 学校对综合实践活动课程的规划和管理 综合实践活动课程开发和管理模式探索 （一）、与校本课程相结合的综合实践活动课程开发和管理模式 表：《学会关心》综合实践活动德育校本课程德育目标与主题分解表 “学会关心” 德育目标 研究主题 学生确立的部分研究课题 “关心自我” 系列 我校学生课外活动 参加情况调查研究 1、 我校学生课外参加体育锻炼的情况调查与分析 2、 我校学生双休日活动情况调查研究 3、我校学生下午放学后活动情况调查 4、我校“特长生”课余时间安排调查 “关心自我” 系列 “感受数字化生存”我 校学生信息技术应用情 况研究 1、我校学生家庭上网现状调查分析 2、我校学生网络应用情况分析研究 3、我校学生玩电脑游戏现状分析研究 “关心自我” 系列 “今天你做到了吗？” 道德细节调查 1、 学校学生红领巾佩戴情况调查 2、 对于校园里乱丢纸屑情况的调查 “关心自我” 系列 我校学生语言素质状况 研究 1、我校学生文明礼貌用语应用情况调查 2、我校学生校外普通话使用情况调查 3、我校运动队队员文明礼貌用语应用情况调查分析 “关心他人” 系列 父母工作生活情况调查 研究 1、我们父母一天的工作生活情况的调查 2、“下岗”现象分析调查 3、我们父母身体健康状况调查 “关心他人” 系列 “我们心目中的教师” 调查研究 1、“今天的老师该穿什么”调查研究 2、“我们心