小学教育专业人才培养规划.docxVIP

小学教育专业人才培养方案 （专业代码：040107） 小学教育专业按大类招生培养，学制四年，采取“1.5+2.5”培养模式。培养学程分为两个阶 段，即通识教育阶段和专业教育阶段。通识教育阶段，主要为强化基础教育，学习共同的通识 教育课程和学科类课程；在专业教育阶段，实施小学教育专业教学，学习小学教育专业核心课 程、专业方向课程和专业实践课程。通识教育阶段设在 1-3 学期，专业教育阶段设在 4-8 学期。 一、培养目标与规格要求 培养目标 本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，全面发展， 学有专长，胜任小学教育教学工作，具有现代教育观念并能从事教育科研的教学复合型的小学 教育工作者。 规格要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，确立坚定的马克思主义信念，掌握中国特 色社会主义理论体系的基本理论和精神实质，树立正确的世界观、人生观和价值观；有为国家 富强、民族昌盛而奋斗的志向，具有服务社会的责任感和文化传承创新的使命感；养成刻苦学 习、热爱劳动、团结协作、乐于助人的优良品质，具有一定的法律素质和良好的职业道德；坚 持和弘扬科学精神和人文精神。 具有坚定的教育信念与专业理想，热爱小学教育事业，具有育人为本、师德为先的理念， 具有良好的师德修养和正确的儿童观、教师观与教育观。能够贯彻党和国家的教育方针政策， 遵守教育法律法规。 具有现代教育理念、扎实