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- 2020-02-27 发布于江西
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电子信息科学与技术专业培养方案
一、专业名称(专业代码)、授予学位
专业名称:电子信息科学与技术(080714T)
授予学位:工学学士
二、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、具有创新精神与实践能力,具有坚 实的数理基础,掌握电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究 初步训练,了解水利水电方面与电子信息相关的基础知识,能够在电子系统设计、电子器件开发与应用、 光电检测技术等相关领域的企事业单位从事科学研究、产品设计、技术开发、项目管理等工作,能够服 务水利水电行业的高素质应用型人才。学生毕业后 5 年左右应达到以下目标:
具有高度的社会责任感和良好的职业道德,能够在电子系统设计和产品研发中综合考虑法律、环 境、社会、文化和可持续发展等因素的影响;
能够综合运用工程数理基础知识和电子信息领域的专业知识,解决电子电路设计与应用、信号分 析与处理、集成电路设计与开发等方面复杂工程问题,达到工程师水平,或者能够在与电子技术、信息 工程或相关专业领域接受研究生教育,进一步提高学术水平和研究能力,成为相应领域的研究人员或技 术骨干;
具有良好的团队协作、组织管理和一定的领导能力,能够组织中小型项目的实施,独立领导团队 进行产品设计和制作任务。
具有在工程实践中自我学习、不断提升和拓展自己专业技术水平的能力。
三、培养(毕业)要求
本专业要求学生具备扎实的数学、物理等自然科学的基础知识,系统地掌握电子电路和信息技术的 基本知识和基本技能,通过电子信息方面的基本工程训练,在集成电路设计和信息检测方面有一定专长, 具备较好的应用实践和技术研发能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
.具有良好的道德文化素养和高度的社会责任感;
.具备扎实的自然科学的基础知识,系统掌握电子信息领域的基本理论、基本知识和实验技能;
能够熟练使用常用电子仪器仪表,具备设计与实施电子信息技术方面实验的能力,并能够对实验 结果进行分析;
了解与电子信息领域相关行业的生产、设计、研究、开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、 政策和法津、法规,能正确认识电子信息技术对于客观世界和社会的影响。
具备综合运用专业理论知识和技术手段,设计、开发和改造电子电路及信息系统的能力,在设计 过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素;
掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识;
获得较好的应用实践训练,具有较熟练的计算机应用能力和程序设计能力;
熟悉文献检索和资料查询的基本方法,具有探索精神和国际化视野,能够熟练使用英语,顺畅地 阅读本专业的英文文献,了解电子信息领域的发展现状和前沿动态,具备从事科学研究的初步能力;
9. 具有终身学习意识和自我学习能力,以及团队合作精神,能够适应科技进步和社会发展。
四、主干学科
电子科学与技术、信息与通信工程。
五、基础与通识课程、核心课程
思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、高等数学、大学物理、英语读写译、电子信息技 术导论、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、高频电 路、单片机原理及应用、电子设计自动化、传感器技术及应用、光电检测技术、通信原理、电子系统综 合设计等。
六、专业主要集中实践教学环节
物理实验、创新创业训练、工程训练、电路系统课程设计、单片机原理及应用课程设计、高频电路 课程设计、电子设计自动化课程设计、数字图像处理课程设计、光电检测课程设计、认识实习、毕业实 习、毕业设计(论文)等。
七、毕业与学位
标准学制:4 年;实行弹性学制 3-7 年。
学生在规定学习年限内,修满本方案规定的最低 180 学分(其中必修不低于 159.5 学分,选修不低 于 20.5 学分),符合学校毕业要求,颁发全日制本科毕业证书;获得毕业资格的学生,达到学校学位授 予标准,经校学位委员会审议,颁发学士学位证书。
八、教学计划
(见附表)
教学计划
课程
分类
考核
方式
课 程 名 称
学
分
学 时
学期
课程
分类
考核
方式
课 程 名 称
学
分
合
计
理
论
学
时
实
践
学
时
第 1 学年
第 2 学年
第 3 学年
第 4 学年
课程
分类
考核
方式
课 程 名 称
学
分
合
计
理
论
学
时
实
践
学
时
1
2
3
4
5
6
7
8
必
修
课
公
共
基
础
与
通
识
课
程
考试
思想道德修养与法律基础
2.5
42
42
2.5
必
修
课
公
共
基
础
与
通
识
课
程
考试
中国近现代史纲要
2.5
42
42
2.5
必
修
课
公
共
基
础
与
通
识
课
程
考试
马克思主义基本原理
2.5
42
42
2.5
必
修
课
公
共
基
础
与
通
识
课
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