语文粤教版(唐宋散文选读)心术.ppt

课堂互动探究 [文脉·探究] 1．“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。”运用了什么修辞手法？好处是什么？ 【提示】　这句话运用夸张和对偶的修辞手法，生动形象地写出了将领要沉着冷静。色，脸色。意指镇静沉着，在突发事变前毫不惊慌失措。 语文粤教版(唐宋散文选读)(心术)资料2 诗海探珠 满庭芳 苏　轼 蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。　　思量，能几许？忧愁风雨，一半相妨。又何须抵死，说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》。 佳诗品韵清幽书香 【赏析】　这首词以议论为主，具有浓厚的哲理意味，同时也有强烈的抒情色彩。从词中所表现的内容来看，它的写作年代当为苏轼谪贬黄州之后。此作情理交融，奔放舒卷，尽情地展示了词人在人生道路上受到重大挫折之后既愤世嫉俗又飘逸旷达的内心世界，表现了他宠辱皆忘、超然物外的人生态度。 【思考】　这首词运用了什么手法？表达了作者怎样的心境？ 【提示】　画线部分为思考答案 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 第18课　心　术 基础自主学案 基础自主学案 突然出现 激起义愤 发奋自厉 试探(虚实) 六、特殊句式 (1)省略句 然后可以制利害，可以待敌(“利害”前省略定语“战争形势”) 夫惟士愚，而后可与之皆死(“而后”前省略主语“将帅”) (2)判断句 徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也(“也”表判断) (3)状语后置句 邓艾缒兵于穴中(“于穴中”后置于“缒兵”之后，应置于前) 七、名句默写 为将治道，________。 凡战之道，__________，将战养其力，既战养其气，__________。 当先治心 未战养其财 既胜养其心 八、文学常识 1．走近作者 苏洵(1009－1066)，北宋散文家。字明允，号____。眉山(今属四川)人。嘉祐年间，其文得欧阳修举荐，一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大盛。与其子苏轼、苏辙合称______，均列入____________。苏洵的文章多为政论和军事论著。 老泉 “三苏” “唐宋八大家” 如《衡论》、《上皇帝书》等文，以古鉴今，明确提出治国兴邦的政治革新主张；在《审敌》、《御将》、《兵制》、《上韩枢密书》、《项籍》以及《六国论》中，认为六国破灭，弊在贿秦。实为借古讽今，指责宋王朝的屈辱政策。同时提出改革兵制、信用将才等主张。所作抒情散文不多，但也不乏优秀之作，如《张益州画像记》、《木假山记》等。 2．资料链接 北宋中期，国势日弱，民族矛盾十分严重，来自西夏、契丹的侵略气焰日益昌炽。为求苟安，宋每年都得向契丹、西夏纳币输帛，结果，极大地削弱了国力，带来了无穷的祸患。针对这种情况，苏洵花了很大精力研究古今兵法和战例，《权书》十篇就是他系统研究战略战术问题的军事专著，本文是其中一篇。文章逐节论述用兵的方法，分治心、尚义、养士、智愚、料敌、审势、出奇、守备等八个方面，而以治心(即将帅的思想与军事素养)为核心，所以标题叫“心术”。