石壕吏导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 《石壕吏》导学案 班级： 姓名 ［教学目标］ 1、准确、流利、有感情地朗读全诗。 2、体味《石壕吏》的思想内容以及作者的思想情感。 ［教学重点和难点］ 1、学习诗人忧国忧民的思想情感。 2、培养学生关注现实、关注民生的人文素养。 自主学习 了解作者。（请学生做必要的补充） 杜甫（712—770），字子美，生于河南巩县，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”，和李白齐名，世称“李杜”，后世又称他杜拾遗、杜工部。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。 2.写作背景。公元758年，中国大地上狼烟四起，正爆发着安史之乱，唐王朝为补充兵力，强行抓人当兵。伟大的现实主义诗人杜甫，用他“史诗”一样的笔触描绘战争中了劳动人民的悲惨遭遇。今天，我们就借他的一首《石壕吏》，走近杜甫，共同感受他忧国忧民的真情脉动。 自己疏通文意。 （一）解释并翻译 1.吏 逾 邺 戍 咽 妪 泣 幽咽： 绝 ： 犹得： 偷生： 一何： 有吏夜捉人： 吏呼一何怒，妇啼一何苦： （二）试着翻译全文 1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点