儿童心理辅导.pptxVIP

儿童心理辅导;;国家政策;第一章 绪论;第一节 心理辅导的一般问题;心理辅导的人员 1、心理学专业人员 2、具有较高心理学素养的人员 心理辅导的手段问题 心理健康教育——有效方式 心理诊断——基础条件 心理咨询——重要标志 ;三、心理辅导与相关领域的关系;第二节 儿童心理辅导的内容;第三节 儿童心理辅导的方法;3、运用观察法的注意点 观察的目的明确 观察时的举止自然大方 观察的过程逐步深入 做好记录和整理工作;二、面谈法;三、测量法;3、测量法的注意事项： 根据辅导???的选择适当测验 做好施测前的准备工作 正确使用指导语 认真记录和计分 恰当的解释测验的结果;四、作品分析法;五、团体活动法;六、个案法;第四节 儿童心理辅导的意义;儿童心理辅导有助于提高学校的管理水平 1、从深化学校内部管理的角度 2、从提高教育教学质量的角度 3、从改善校园心理环境的角度;子路问：“闻斯行诸？” 子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有曰：“闻斯行诸？” 子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问？” 子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” （论语 先进第十一）; 儿童心理学有助于改善家庭教养的方式 权威型：这种高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教育方式，对儿童的心理发展有许多积极的影响。这