六年级数学上册第八单元《数与形》.pptVIP

第八单元 数与形 第一课时 授课教师：曹奇 一、复习导入 1＋3＝（ ） 4 1＋3 ＋5＝（ ） 9 1＋3＋5＋7＝（ ） 16 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝（ ） 100 计算出结果。 你发现了什么？ 规律：从1开始，求连续奇数相加的和。 【学习目标】 1.通过数与形的对照，利用数形结合的方法能帮助我们更好地解决问题。 2.培养学生归纳、推理、探索规律的能力。 【学习重点】 通过数与形的对照，利用图形形象的特点表示出数的规律，解决问题。 2cm 5cm 一、导入 周长：？ 面积：？ 1＋3＝（ ） 1＋3 ＋5＝（ ） 1＋3＋5＋7＝（ ） 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝（ ） 计算出结果。 你是怎样计算的？有什么发现？ 二、探究新知 1＋3＝（ ） 4 1＋3 ＋5＝（ ） 9 1＋3＋5＋7＝（ ） 16 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝（ ） 100 你发现了什么？ 规律：从1开始，求连续奇数相加的和。 二、探究新知 1+3 1+3+5 1 12 22 32 请你继续摆下去? 1+3+5+7=16 42 = 1+ 3+ 5+ 7+ 9=（ ） 52