初三数学思想方法渗透.pptxVIP

数学思想方法在教学中的渗透数学思想方法是从数学内容中抽象概括出来的，是数学知识精髓，是知识转化为能力的桥梁。数学思想方法主要是表现在以下几个方面、配方法，换元法，消元法，待定系数法、数形结合思想，方程与函数思想，分类讨论思想和化归与转化思想等。数学思想和方法是我们学好数学的最有力的抓手，其实老师们仔细观察一下我们周围的数学老师，无非有这样几种，一是教师上课可以，下课疯狂抓学生，揪住学生的错误一遍一遍的改，可学生还是一遍一遍的错，老师辛苦，学生也累，教学成绩可想而知；二是老师上课严谨，学生课堂秩序、效率都比较高，对待学生平日管理也较少，教学成绩说得过去；三是教师上课引导的好，课堂中多注重对学生数学思想、方法的渗透，特别是题目后的归纳、反思，让学生明白知识的来龙去脉，知道算理或存在的理由，这样下课自然很少找学生，学生刚开始课堂听不太懂，感觉累一点，可是后来越学越轻松，教师教起来也更省心、省力。鉴于以上对数学教学中数学思想和方法的认识，所以我们在集体备课、在课堂教学中更注重数学思想的渗透和数学方法的引导，如（1）类比思想的渗透，我们在学习了同底数幂的乘法法则后要继续学习同底数幂的除法，由于两者的公式相近，运算相反，所以我们应用类比的方法对照两个公式展开学习，学习不仅理解的透彻，应用起来也不迷糊；（2）转化思想的渗透，数学的学习是在不断地螺旋上升，对于知识的理解也是不断由旧知向新知层层过渡