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白杨片段赏析教案 训练目标： 1、体会并理解会议深刻的句子。 2、感受爸爸热爱边疆、建设边疆的思想感情。 训练重点： 理解白杨的本质特征和爸爸的心。 训练难点： 对含着意思的复杂句子的深入感悟，体会爸爸的心。 训练过程： 一、理解白杨品格特征： 1、听12—16小节的录音，找出过渡句。 2、用上关联词把过渡句说一说。（爸爸不但向孩子们介绍白杨树，而且表白自己的心。） 3、爸爸向孩子介绍了白杨的什么？请快速读这几小节找出句子。 4、这几句含义较深刻，需要我们仔细揣摩。（学单元提示） 出示幻灯：课文中有的句子会义比较深，需要仔细揣摩。阅读时，可以先从字面上想想句子的意思，再联系上下文理解含着的意思。⑴齐读第一句，理解“揣摩”的意思。⑵引读第二句。 5、自学12小节，要求：⑴这些句子分别写出白杨树的什么特点？⑵从哪些词语可看出？用圈出。 6、反馈（指名学生喜欢说哪一句就说哪句）生：第一句写出了白杨的高大挺拔，从“这么直，这么高大，向来”等词体会出来。生：第二句写出了白杨的生命力强，我从“哪儿……哪儿……”“很快”等词体会出来。要求学生举例说说来体会白杨生命力强的特点。如：大戈壁需要它，它很快就在大戈