猜猜我有多爱你阅读指导课.docVIP

《猜猜我有多 爱你》 阅读课 教学设计 阅读教学目标 1、了解《猜猜我有多爱你》的内容 2、享受阅读的乐趣,培养阅读的习惯及能力 3、通过阅读感受爱与被爱、体会爱的感觉可以表达出来，让学生学习向自己的亲人表达爱。 课前谈话： 上课前我先给同学们，出个谜语“长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴，走起路来蹦蹦跳跳” 一、激趣导入? 引导学生看封面 1、今天老师带来一本好看图画书?? [? 出示封面 《猜猜我有多爱你》] 你看着书的封面，会发现什么？ ①???? 书名 全班齐读 ②???? 图片 兔子 猜想这本书是在讲谁？ 是一只大兔子和一只小兔子的故事。看来你已经知道主人公人。 ③文/山姆·麦克布雷尼?? 图/安妮塔·捷朗? 翻译/梅子涵 你真厉害，连作者都让你找到。这本书外国人写的，所以有梅子涵，儿童文学作家来翻译给我们同学看。 ③??明天儿童出版社 二猜想故事? 细读内容 过度：我们从书的封面就发现这么多内容，所以学会仔细观察封面也是我们了解一本书的好方法。 1、请同学猜想一下，书本会讲一个怎么样的故事？ 那么你们想知道书本到底讲了一个怎样的故事！ 让我们一起一页一页地打开书本。仔细地看看。 师：天色渐渐黑了，小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放，要他好好听他说。小兔子会说些什么呢？ 生：猜猜我有多爱你。 师：大兔子想来想去，摸着自己的脑袋说：“喔