法制进课堂之《伤仲永》.docVIP

四川省广元市青川县房石九年制学校 PAGE PAGE 1 单元章节 第一单元 第五课 课题 《伤仲永》 科 目 语文 年级 七年级 教师 李光秀 教学分析 教材分析 本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法，指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。 学情分析 学生在上册已接触过古文，对古文中的实、虚词释义、文言句式、语感和朗读方法有了一定的认识。本文较浅易，叙述的是一个孩子的故事，容易引起学生的共鸣。 教学目标 知识与能力目标 掌握了解作家作品； 积累词语、掌握音形义； 把握作品主题。 过程与方法目标 反复朗读课文，理清层次； 结合自身实际，用心体会作者的思想感情。 多媒体及导学案辅助学生把握相关的法律知识。 情感态度、价值观目标 1、了解他人的成长足迹，联系自我实际，思考自己如何走好成长途中的每一步； 2、透过方仲永的经历，我们要学会法律来维护我们自身的受教育权。 教学重点 1、积累与作者有关的文学常识、文章中的文言文词语。 2、了解文章主要内容，把握作者的思想感情，明白今天的我们享有受教育的权利。 3、认识后天教育的重要性。 教学难点 1、体会文章的写作特色