泊洲瓜洲教学设计.docVIP

学习目标 　　1.识记本课四个生字并正确书写、运用. 　　2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法. 　　3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情. 　　课前准备 　　1.了解王安石的生平. 　　2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德. 　　教学过程 　　第一课时 　　导游介绍，激趣导入 　　(出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置.) 　　1.谈话：今天老师给你们当导游，好不好? 　　a．“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头.”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲.瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸.川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”. 　　b．而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地.许多诗人在此留下了千古绝唱的诗句：王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，(if-件展示诗句.)还有一首广为传诵的就是——王安石的《泊船瓜洲》. 　　2.板书诗题，读题. 　　3.过渡：为什么人们喜欢这首诗呢?先去读一读吧. 　　整体感知.直奔重点 　　1.学生用自己喜欢的方式读古诗. 　　2.指名读，正字音.尤其注意“一水间、数重山、照我还”. 　　3.反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思.你会有怎样的感受呢? 　　4.指名交流.(我觉得诗写得很关，写出了诗人想念家乡的感情.) 　　5.你最欣赏诗中的哪一句呢?