供给学派案例.pptxVIP

第六章 供给学派;一、供给学派产生的理论渊源和历史条件;（一）供给学派的理论渊源;（二）供给学派产生的历史条件;;二、“激进的供给学派”的基本政策主张和理论模型;（一）“激进的供给学派”的政策主张;;;（二）税收、收益和“拉弗曲线”; 劳动楔子模型;（三）劳动、资本“楔子”模型;;三、“温和的供给学派”经济学家马丁·费尔德斯坦的理论和政策主张;2、费尔德斯坦的政策主张：;;;; 费尔德斯坦曲线 #;;;四、供给学派理论和政策主张的实践及简要评论;;;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。