生物教学设计与教案的区别.docVIP

生物教学设计与教案的区别 1概念：（ 教案）是实施 课堂教学的方案，设计的依据是教学大纲，是教学大纲的具体化。 教案的形式主要是: 教案必须有教学目的与要求、教学重点、教学难点、教具准备、课时安排、教案正文、教后感想。正文中又包括导入、每一部分的详细教法、过渡语、小结、总结等。教学的过程包括五个环节：组织教学、复习、新授、练习巩固、布置作业，一直使用了前苏联教育家凯洛夫的模式。 。。。。。 （ 教学设计）是运用系统方法分析教学问题和确定 教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。以获得优化的教学过程为目的，以 系统理论、传播理论、 学习理论和教育理论为基础，运用系统的方法分析教学问题，确定 教学目标，制定 教学策略，试行解决方案，评价试行结果，修改方案的一个过程。 教学设计是一个系统化的过程，包括如何编写目标、如何进行任务分析、如何选择 教学策略与教学媒体、如何编制标准参照测试等。 教学设计的基本程序是:1）前期分析，包括学习背景分析、学习需要分析、学习者分析和学习任务分析；2）制定 教学目标，教学目标是实施教学的依据，也是教学评价的依据；3）制定 教学策略，教学策略是解决怎么样实施教学的整体方案，具体包括教学内容的安排顺序、教学模式、学习方式、 教学方法等内容；4）教学媒