2017部编新教材七年级上册 走一步再走一步整理.pptxVIP

;莫顿·亨特;作家档案;灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰 凌乱 惊讶 畏惧 抽噎 参差不齐 哄堂大笑 惊慌失措;;;1、快速默读课文，概括文章内容。 2、多角度复述。(1)按照“ ”的方式复述。(2)按照“ ”的方式复述。 3、再读课文，圈点勾画。(1)画出标志时间变化和空间转变的语句，厘清写作顺序。(2)画出描摹人物心理的语句，这些词语描写出“我”当时的一种什么状态、心理？(3)标出有助于理解课文主旨的关键语句，体会文章主旨。;合上课本，用一句话概括文章内容。 课文叙述了“我”跟伙伴们爬悬崖时遇险，经爸爸指引一步步脱险的事，由此得到人生启示。;;(1)那时在费城，一个酷热的七月天 (3)然后他们出发了 (6)穿过公园，进入树木，最后来到一块空地上。 (8)不知何时 (10)几分钟后 (17)时间在慢慢地过去 (18)暮色中 (28)突然 (29)此后;;时间—— 地点—— 人物—— 事件——;;“我”爬下悬崖时心理变化的过程;精彩动词的运用;　　人难免会因前路漫长、目标远大产生畏难情绪，把可能但不必然发生的风险扩大化，以致畏缩不前甚至逃避。这时，把事情化整为零，不去想最远的目标，而是先从最切近的事情做起，只关注近期目标