五年级语文上素材句式扩句缩句练习全国通用.docxVIP

扩句缩句练习 要点归纳： 1.扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。 2.缩句是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”（句子的主语、谓语和宾语）成分的短句子的过程，并且不能改变原句的主要意思。 知识点一： 扩句： 例一：春风吹。 答： （温暖）的春风（轻轻）地吹。 （三月）的春风（徐徐）地吹。 解题步骤： 1.找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。 2.的+名词 ；地+动词；得+形容词 例二：学校开展活动。 解题步骤： 1.先提问，再扩句。抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。 2.可以提问：哪的学校？哪里的学校？什么样的学校？“怎样开展？”“开展什么样的活动”？ 答：（黄冈市的）学校（积极）开展（遵守交通规则的宣传）活动。 知识点二： 缩句： 例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。 一、删去“的”前修饰成分（即形容词） 　例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。　　 二、删去“地”前的修饰、限制成分。 　例如：“他高兴得跳起来。”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。　　 删去“得”后补充说明成分。 例如：“罗丹塑了一座女