19俄国日本历史的转折.docVIP

课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日 教学内容 俄国、日本的历史转折 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 教学目标 了解19世纪中期俄国农奴制对俄国资本主义发展的阻碍及废除农奴制改革的各项措施；知道幕府统治面临的各方面危机和明治维新的具体内容及历史作用。通过思考：俄国1861年改革的进步性和局限性，培养学生辨证分析问题和全面评价历史事件的能力。 用“练－学*讲－学*讲－练”的串珠式教学模式，培养学生的自主学习能力，突出学生在课堂学习中的主体性。 用比较分析的方法引导学生讨论：俄国与日本是怎样走上资本主义发展道路的？通过思考讨论提高学生合作交流的学习能力。 教学重难点 教学重点 俄国、日本两国改革的内容和作用。 教学难点 分析俄国1861年改革的进步性和局限性。 教学资源 1、教材2、《课程标准》3、俄国1861年改革的局限性是难点。教师可以以下几方面帮助学生理解。①改革的目的是什么？②改革是由谁实施的？③改革的前提是什么？这样，改革存在的局限性就不难理解了。 预习设计 1、面对严重的社会危机，1861年沙皇 不得不签署废除 的法令。法令规定：在法律上是“ ”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“ ”时，可以得到一块 ，但他们