- 1、本文档共136页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
统一长度单位
教学目标 :
1、学生初步经历长度单位形成的过程, 体会统一长度单位的必要
性,知道长度单位的作用。
2 、让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长
度,来经历统一长度单位的必要性。
教学重、难点 :学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测
量同一长度,来经历统一长度单位的必要性。
教学准备: 圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。
教学方法: 操作法
教学过程:
一、情景导入,激发兴趣
谈话:老师想要知道这本数学书的宽是多少,你们能帮助老师想
想可以用什么办法?
学生发挥想象,各抒己见。
[ 设计意图 ] :从学生身边的熟悉的事物引入,激发学生学习的兴
趣。
二、组织活动,体验数学
(一)、组织学生用不同的物品作标准量同一长度。
1、教师先明确活动的方法。
(1)作为标准的物品要一个接一个地摆放,要放平摆直。
(2)学生以四人小组为单位, 每人从四件物品中 (圆形、正方形、
1
曲别针、三角形)选取一件不同的物品去量。
(3)量好后四人小组交流汇报自己量的结果, 并思考:为什么都
是量数学书的宽,而量出的结果却不一样呢?
2、学生活动,教师巡视指导。
3、全班交流汇报。
得出:因为选用的是不同的物品作为标准测量,所以量的结果不
同。
4 、让学生选用同一物品进行测量的学生展示他们测量的结果。
由此得出:要想得到相同的结果,应选用同样的物品作标准进行
测量。
(二)、组织学生用不同的物品作标准量不同的长度。
1、让学生选用不同的物品(如橡皮、铅笔、曲别针或用手等)去
量桌子、铅笔盒等物体的长度。
2、交流展示学生测量的结果,启发学生提出问题。
如:为什么数学书的宽是 5 个曲别针的长,铅笔盒是 5 块橡皮的
长,但它们并不一样长?为什么桌子比铅笔盒长,但桌子才 4 根铅笔
长而铅笔盒却有 5 块橡皮长呢?
引导小学生体会到: 因为选用不同的标准去量, 它们的长度不同,
所以测量的结果可能会与事实不符。
3、让学生用同一物品 (正方形)作计量单位去量不同长度的物品
看结果如何,体会统一长度单位的必要性。
[ 设计意图 ] :教学从两个方面来组织帮助学生认识统一长度单位
2
的必要性。让学生在具体的操作活动中先用不同的物品作标准去量数
学书的宽,再用不同的物品作标准量不同的长度。 由此引起认知冲突,
体验统一长度单位的必要性。
三、练习巩固,实践应用
1、做一做第 1 题,学生看图直观地判断每种蔬菜大约有几个方格
那么长。
学生先独立完成,再交流。
如果学生看不清最上面的几种蔬菜的右端对准哪个方格,可以用
尺子对准方格的竖线比一比。
2、做一做第 2 题,让学生用铅笔去量桌子的长、 高,量凳子的高。
明确量的方法与前面有所不同,不再把作标准的物品,一个接一
个地摆放来量,而是让学生用一个物品,一次接一次地进行测量,看
所来年感长度有几个这样的物品长。
3、做一做第 3 题,学生直观看图, 先估计所测物品大约有几个立
方体长,再用上一题的方法在脑子里测量。
如果学生看图测量有困难, 也可以让学生用立方体实物进行测量。
用实物测量时都要提醒学生注意量的方法:实物的左端应与所量物体
的左端对齐,这样量出的结果才比较准确。
[ 设计意图 ] :用不同的方法进行实际练习,让学生在具体活动中
再次体会统一长度单位的必要性。
四、课堂总结
您可能关注的文档
- 电大行政伦理学形成性考核第三次作业.pdf
- 电脑键盘基础知识.pdf
- 电视编辑期末试卷.pdf
- 电视剧市场总体分析报告.pdf
- 电子信息产业人才需求调查报告.pdf
- 电阻电路的分析.pdf
- 电阻应变片标定P.pdf
- 吊车梁制作安装施工方案.pdf
- 定量分析方法试题.pdf
- 东大合同范本.pdf
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
最近下载
- 把握高考,精致备考——2024届语文备考策略 课件.pptx VIP
- 新生儿肺透明膜病个案.pptx VIP
- 2024年国家电网招聘之财务会计类题库附参考答案(轻巧夺冠).docx
- 2023-2024学年牛津上海版英语八年级上学期单元测试提升卷 Unit 3Trouble含详解.docx VIP
- 最新老年病的临床特征及其诊治原则PPT课件.ppt
- 2023-2024学年牛津上海版英语八年级上学期单元测试基础卷 Unit 3 Trouble含详解.docx VIP
- 2024年高考英语3500词汇朗读加例句.pdf
- 老年病的临床特征及其诊治原则课件.pptx VIP
- “双带头人”教师党支部书记工作室申报书.docx VIP
- BIM技术与应用-Revit 2023建筑与结构建模-课件全套-第1--17章BIM概述-综合案例.pptx
文档评论(0)