线段的和与差教学课件.ppt

线段的三等分点，四等分点怎样理解呢 A B C D A B C D E * 2、如图，AB=CD，则AC与BD的大小关系是（ ） A、ACBD B、ACBD C、AC=BD D、不能确定 A B C D 3、已知AB=6cm，AD=4cm，BC=5cm，则CD= 。 A C D B 4.已知线段AB=5，AC=3，你能求出线段BC的长度吗？ * 一起画一画 在一条直线上顺次取A、B、C三点，使AB=5cm， BC=2cm,并且取线段AC的中点O，求线段OB的长。 A B C O 解： AC=AB+BC=5+2=7cm AO=OC= AC=3.5cm 1 2 OB=AB-AO=5-3.5=1.5cm （或OB=OC-BC=3.5-2=1.5cm） 答：线段OB的长等于1.5cm. * 谢谢！再见！ * * * * 最新冀教版七年级上册 * 课前热身 1.画线段AB=1cm,延长AB到C，使BC=1.5cm。 2. 画线段MN=3cm,在MN上截取线段MP=2cm。 考考你：在画图时，你可曾发现 线段AB和BC、AC有怎样的关系？ 线段MN和MP、PN有怎样的关系？ AB+BC=AC MN-MP=PN * 一起画一画 如图，已知线段a,b且ab。 1.在直线l上画线段AB=a，BC=b， 则线段AC=_________ 2. 在直线l上画线段AB=a,在AB上画线段AD=b， 则线段BD=_________ a b * 1.画法： 1).画直线l，在直线l上确定一点A; 2).在直线l，以点A为圆心，线段 a的长为半径画弧，交直线l于点B; 3).在直线l,以B点为圆心，线段 b的长为半径画弧，交直线l于点C; B a 线段AC就是所求的线段 线段AC的长度是线段a，b的长度的和，我们就说线段AC是线段a，b的和，记做AC=a+b，即AC=AB+BC 结论不能少 C b A l * 2.在直线l上画线段AB=a,在AB上画线段AD=b， 则线段BD=_________ a b 画法： 1).画直线l，在直线l上确定一点A; 2).在直线l，以点A为圆心，线段 a的长为半径画弧，交直线l于点B; B 3).在直线l,以A点为圆心，线段 b的长为半径画弧，交直线l于点D; A 线段BD就是所求做的线段BD=a-b 一看起点，二看方向，三看落点。 D l * 尺规做图的问题， 1.直尺只能用来画线，不能量距. 2.尺规作图要求作出图形，说明结果，并保留作图痕迹。 注意： * 注意：不要求写画法，但一定要标清字母，写出有结论. a （1） 画射线AC ； A C （2） 在射线AC上截取AB=a. B 所以 AB=a. 画 法： 解：已知线段a，画线段AB,使AB=a. 例1 画一条线段等于已知线段 * A ①先画一条直线l; ②在直线 l上依次截取 AC = a ，CB=b。 问题二：已知线段a、b，画一条线段AB， 使AB=a+b. b C a b B 所以AB=a+b. 画法： 想一想 l a * A l ①先用直尺画一条直线l； ②在直线l上截取AD = b； 问题三：已知线段a,b(ba)画一条线段AC,使AC=b-a。 a b C b D 所以AC=b-a。 画法： a 在线段AD上截取DC=a。 想一想 * 已知线段a、b，画线段AB，使AB＝2a-b． a b A l C a D a b B 解： （2）在直线l上顺序截取 AC=a,CD=a. （3）在线段AD上截取BD=b. 所以线段AB=2a-b. 试一试 （1）画一条直线l. * ? 观察?思考 ? A M B 点M把线段AB分成＿＿＿的两条线段AM和BM， 点M叫做线段AB的＿＿＿。 相等 中点 若AM= MB = AB，则有点M是线段AB的中点 1 2 1 2 反过来，若点M是线段AB的中点，则有AM＝BM＝　 AB。 * 1、如图，点A、点B、点C、点D和点E五点 在同一直线上 AB+BC=＿＿ AD-CD=＿＿ BC= -AB=BD - 。 若AB=BC=CD，你能找出哪些等量关系？ A B C D * 线段AB上的一点M,把线段AB分成两条线段AM与MB.如果线段AM与线段MB相等,那么点M就叫做线段AB的中点. 线段的中点