1-04圆圆方方和尖尖.docVIP

一、授课内容：圆圆、方方和尖尖 二、周次课时：第四周1课时 三、教学目标： （一）、教养方面 感知圆形、方形、三角形是生活中常见的基本形。 （二）、教育方面 在合作竞赛中，尝试交往与共同努力获取成功的乐趣。 （三）、发展方面 在尝试中体验各种材料工具表现圆形、方形、三角形物象的乐趣。 四、教学重点： 能用圆形、方形、三角形概括、观察和表现物象。 教学难点： 感受圆形、方形、三角形不同形状特征和概括表现物象。 五、辅助教具和学具： 欣赏图片、课件，圆形、方形、三角形实物 六、作业布置： 能用线绘的方法表现圆形、方形、三角形的物象。 七、教学过程（步骤）： （一）、讨论、思索： 1、故事引入：从前有三个小朋友，它们的名字叫圆圆、方方和尖尖，有一天，它们发生了争吵，都说自己的本领大、朋友多，圆圆说：“我的本领可大了，圆形的物体可多了：太阳是圆的，星球是圆的，皮球是圆的……”；方方说：“我的本领也不小，而且我的朋友也很多，你们看：电视机、房子、盒子……；尖尖说：：“我的本领也不马虎，你们看：山峰、火箭是尖的…… 2、提问，请同学们分组讨论后回答：小朋友，想一想：1、“它们谁的本领最大呢？”2、“它们的用处都很大吧？”3、“你也来帮圆圆、方方、尖尖找找朋友，好吗？” （二）、游戏、感受： 游戏1、 感觉——用三个袋子装着三种不同形状：三角形、方形、圆形，请学生摸一摸，分辨形状，并把自己的感