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关于春天的大班美术教案设计 大班绘画活动：美丽的春天 活动目标： 1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。 2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。 3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。 活动准备：纸袋样品、制作图解、 挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画 活动过程： 1、欣赏美丽的春天风光，感受家乡的美丽。 2、激发幼儿爱家乡爱聊城的情感，让家乡的春天更美丽，启迪幼儿环保意识。 3、如何使家乡更美丽？ 4、消灭污染，消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。 5、激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。 6、欣赏纸袋，启发幼儿观察它们外形特点，装饰上表现的不同风格。 7、引导幼儿进行设计，提醒幼儿在提包外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋。 8、分组设计制作纸袋，提供半成品，成品及其制作图解，供幼儿参考。教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。 9、展示幼儿作品，集体评出创造奖、精品奖、时尚奖。说出获奖幼儿在设计制作上的优点，并为幼儿祝贺。 10、做一名环境保护宣传员，宣传纸袋给人们带来的益处。 活动延伸： 大班绘画活动：春天的树 活动目标： 1.在树木不同排列的基础上认识它们彼此之间的关系，即：近大远小、疏密、遮挡 2.能够在作画中运用到近大远小、疏密、遮挡其中一种关系 3.感受春天树的美 活动准备：三种关系的图片、白纸若干张、蜡笔 活动过程： 一、导入部分 1、教师提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那春天来了，大自然发生了怎样的变化呢？ 教师总结：春天到了，大自然发生了很大的变化，柳树发芽了，桃花盛开了，树木也都茁壮成长了。那下面我们来看看小树都长成什么样子了。 2、出示图片，让幼儿感受春天树的美 教师提问：看到这些树，心里的感觉是什么？ 那这些美丽的树我们要怎么保护它们呢？ 教师总结：春天的大自然是很美丽的，我们要好好的保护它们。 二、展开部分 1、让幼儿认识树的排列 2、（1）分析图片中树的排列 图一:这副画中的树近处的几棵看上去大一点，远处的几棵看上去比较小，这是它们之间近大远小的关系。 图二：这幅画中，后面的几棵树被前面的树挡住了一部分，这是它们之间的遮挡关系。图三：这幅画中这块地方的树有很多棵，它们排的密密麻麻；这块地方树很少，它们排的稀稀落落，这是它们之间的疏密关系。（疏密就是在一定的范围内，某种物 体的多与少。） 教师总结：今天我们学习的树与树之间的关系有近大远小关系，疏密关系还有遮挡关系。 （2）现场示范，让幼儿知道如何在画面上处理树与树之间的关系 老师先画一棵树，问小朋友如果老师想画树与树之间的近大远小的关系的话，第二棵树应该怎么画？老师再画一棵树，问小朋友如果是遮挡关系的话应该怎么画，请小朋友上来示范。老师再画一棵树，问小朋友树疏密关系的话应该怎么画，请小朋友先互相之间讨论然后请个别幼儿上来示范。 2、让幼儿凭借自己的生活经验，自由创作、绘画 教师：春天是美丽的，也是热闹的，那我们在画春天的树的时候能不能只画一棵树啊？ 我们应该尽量的多画几棵，让画面变得更美丽更热闹。请小朋友们在画画时，要 用到近大远小、疏密、遮挡关系中的任何一种。 三、结束部分 请幼儿之间互评，说说自己喜欢上面的哪张图画，并说说对方用到了三种关系中的哪一种？ 大班美术：布贴画“春天” 一、活动目标 1、能根据春天的主题，大胆想象，并用布贴画的形式表现出来。 2、能熟练地运用各种材料，独立或与同伴合作进行制作。 3、会用连贯的语言表述自己的想法。 二、活动准备 1、大展板、各种制作布贴画的工具（剪刀、双面胶、蜡笔、各种颜色的零碎布）篓子、纸。 三、活动过程 1、引导幼儿运用已有经验讲述所看到的春天。 （1）师：春天到了，在这美丽的春天里你们看见了什么？ （2）引导幼儿交流讲述春天的美景。如：绿绿的柳树、青青的草地、红红的花朵。 修改说明：利用课件讲述春天的景物时缺