给教师的建议读书笔记.pdfVIP

《给刚参加学校工作的教师的几点建议》读后有感 读苏霍姆林斯基的《给教师的 100 条建议》时间不长，读的这是 33 篇，因 为我从教的是高中， 而这本书多半是小学的一些建议， 读时虽有共鸣但总归是不 太实用的， 可昨晚在自习课上闲来无事就继续向下读， 当看到 “给刚参加学校工 作的教师的几点建议”时，好奇心萌生，毕竟自己也算是刚参加工作，虽已有三 年可不足为谈， 看完之后也是产生了强烈的共鸣感， 或许也与饭后和王娜的交谈 有关吧，接下来就这篇文章简单谈一下我的看法： “无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动， 但是在这个时期里总还是 能够找到时间，来逐步地、一步一步地积累我们的精神财富——教育的明智” ， 在我刚上班的第一年， 我充满着工作热情， 每天都有使不完的劲， 觉得我可以通 过自己的努力感动学生最后改变学生， 可是一个学期结束之后发现努力到最后感 动得只有自己， 未曾改变一个学生， 顿时充满了无力感， 想过之后可能是自己的 方法不对， 就试着改变自己的方法， 一个学期又结束后发现还是徒然， 这样一个 又一个学期结束我也就麻木了， 每天只是完成自己的工作不在研究学生， 这样就 闲了下来， 有时也会感觉空虚， 总觉得哪里不对可又说不上来， 看到这句话时好 像突然明白了， 我才上班三年， 可状态却像是上班十年的一样， 每天不学习不看 书，闲了就看电影聊天购物， 每天都这样混沌的过着， 这样下去老来得我定会后 悔的。在年级尚轻的时候， 应当先做些什么， 才不至于在老之将至的时候而悔恨 呢。现在开始应该为时不晚吧。 由于自己带的是差班，对于学生总觉得是无力， 也会给自己找些理由不作为， 可昨天晚饭后与娜娜的聊天点醒了我，她的一句话在我脑中不停的盘旋， “对于 底子差的学生只能是尽最大努力去教学，但是有时不是自己努力他就能学会的， 如果不能成就学生， 那就努力成就自己吧！ ”，是时候该做些什么了吧， 是时候开 始学习了吧。 突然发现要做的事很多， 想看看专业知识， 研究研究化学高考题， 让自己的 知识更系统更完善； 想看看教育专著， 看看各位大家对教学的见解及对青年教师 的建议；想看看教育心理学方面的著作， 充实一下自己教育理论， 还想研究一下 学生的心理 ,, 想看的书很多， 从何入手呢， 苏霍姆林斯基说 “为了成为一个真 正的教育者，就必须在整个一生中努力掌握科学共产主义的理论” ，不知道如果 我说不知道什么事科学共产主义的理论会不会被批评， 但我知道马克思关于人的 全面发展的学说， 每一个人都是一个独一无二的世界， 要使每个学生全面发展就 要做到先全面的了解学生， 做到有的放矢的针对性教育， 从而促进学生的全面发 展。 苏霍姆林斯基给年轻教师的建议里有建议每月买三本书， 一本学科专业科学 问题的书， 一本作为青年人学习榜样的人物传记书， 一本关于人的心理的书。 每 月买三本书我是做不到的， 但如果每月能看完一本书， 并有所触动有些感想就算 是我的进步了。娜娜说她在 ** 学校的三年什么都没有留下也可以说没什么收获， 细想一下自己， 我又留下了什么收获了什么， 好像