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- 2020-02-28 发布于河北
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第1课 鸦片战争 教学策略——总体思路 第1课 鸦片战争 鸦片战争中牺牲的爱国官兵 材料一:“因英国商船远路涉洋,往往有损坏须修补者,自应给予一处,以便修船及存守所用物料。……准将香港一岛给予。” 材料二:“准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、宁波、厦门、上海等五处港口,贸易通商无碍。” 材料三:“(通商口岸)应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定则例。 材料四:中国向英国共赔偿二千一百万西班牙银元。600万银元赔偿被焚鸦片,1200万银元赔偿英国军费,300万银元偿还商人债务。 课堂总结(学生完成) Page ? * * 鸦片战争是中国历史的转折点,它是中国和西方两条不同的历史发展轨迹的交汇点。它既是中国沦为半殖民地半封建社会的开始,也是中国人民奋起抗争、探索富强道路的开始,战争使得中国的自然经济开始解体,同时,也为中国民族资本主义的产生准备了客观条件。中国近代史发展的几条线索都可以在本课找到源头,它决定了中国近百年的历史走向,是本册书中的重要章节。 教材分析 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 理解“落后就要挨打”的道理,通过讲授鸦片战争中国战败的原因,使学生认识到落后就要挨打的道理,激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情 了解英国发动鸦片战争的主要史实; 理解林则徐虎门销烟的正义之举; 掌握《南京条约》的主要内容,分析其影
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