八年级英语下册Unit3OnlinetravelGrammar（1）精品学案牛津译林版.docVIP

PAGE PAGE 4 八年级英语下册 Unit 3 Online travel Grammar（1）精品学案 牛津译林版 课题 8B Unit 3 Grammar 1 学习目标 知识目标 1. 理解被动语态的概念； 2. 了解被动语态的基本结构； 能力目标 学会正确使用被动语态 情感目标 学习重点 学会正确使用被动语态 学习难点 学会正确使用被动语态 课前自学 1.读5遍生词并掌握重点词汇：widely/ e-dictionlary/ restart/ connect/ properly 2.读Reading并找出其中的被动语态的句子，分析它们的结构特征，总结出一般现在时被动语态句子与一般过去时被动语态句子的结构： am / is / are + p.p was / were + p.p 3. 在Reading部分找出五句主动语态的句子，并将其改为被动语态 课堂交流展示 1. 教师解释we use the passive voice when we are interested in the thing which was done rather than the person who did it. 2. 组内展示所找的被动语态的句子，展示句子结构的分析情况。 3. 读三个例句并圈出句中的被动结构，然后翻译句子。 4. 教师解释被动语态 (当主语和谓语动词构成 被动关系，即谓语动词是人的动作，但主语却不是动作的执行 者，而是动作的承受者时，即需要用被动语态) 5. 组内完成第48页A1部分的对话（用一般现在时的被动语态） 两人操练并在组内表演购物对话 注意短语：personal computers 6. 组内完成第48页A2部分对话（用一般过去时的被动语态） 操练对话，每组选两人在班级表演展示。 注意短语：connect the keyboard to the computer 课堂达标检测 一、用所给动词的适当形式填空。 20分 1. The stone bridge ___________(build) one hundred years ago. 2. Rice __________(grow) in South China. 3. The window ____________(repair) just now. 4. The film __________(play) by Jay Chou. 5. This piece of music _________(love) by people all over the world. 6. The shop ___________(open) at eight every day. 7. Coke ___________(sell) all over the world. 8. The thief ___________(catch) at last. 9. All the snacks __________(eat) before the party ended. 10. A lot of music and sports magazines ____________(print) every month. 二、连词成句。10分 1. all, questions, the, when, correctly, answered, can, you, go home, are. (.) ___________________________________________________________ 2. Beijing, Simon, born, in, was, 1999, in, not. (.) ___________________________________________________________ 3. Home Economics, taught, cooking, in, are, skills(?) ___________________________________________________________ 4. is, pressed, appears, on the screen, the key, what, as(?) ___________________________________________________________ 三、将下列句子改为被动语态。10分 1. We use knives to cut things. _________________________________