200M直道跑教案设计.docVIP

课 题 1、复习蹲踞式起跑 2、200米跑（第1课时（直道跑）） 教学内容分析 结合蹲踞式起跑完成200米跑有助学生加深认识，提高成绩。 学生学情分析 下肢力量不足，速度素质较差。 教学 目标 知识与技能 蹲踞式起跑在短跑中的运用 过程与方法 学生充分掌握蹲踞式起跑技术要领并运用 情感态度 与价值观 培养学生吃苦耐劳的精神品质 教学重点、难点 起跑、途中跑、冲刺跑。 教学方法 教 法 讲解示范法，分组练习法。 学 法 听口令练习法、互学法。 教具学具准备 100米直道跑道、小红旗。 教学过程设计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 电视中短跑运动员的起跑及途中跑还有冲刺跑 分析 认真听讲 让学生了解200米跑的技术要领 讲授新课 复习蹲踞式起跑 分组练习 100米直道自由快跑 结合蹲踞式起跑完成200米跑 放松小结 1、讲解动作要领 2、示范动作技术 3、组织学生练习 4、纠正错误动作 5、讲评动作要求 1、认真听老师讲解要领 2、原地练习技术动作 3、起跑线上练习蹲踞式起跑 4、四人一组进行 100米跑5次 通过蹲踞式起跑技术的掌握大大提高学生的200米跑成绩。 本课小结 学生练习积极性高，对复习内容掌握较好。 课堂练习 蹲踞式起跑、200米跑。 课外探究 影响短跑成绩的因素？ 板书设计 （无） 教学后记 学生对技术动作掌握较快，但自身