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来自大家的疑惑 1、小说中塑造人物形象的方法到底有哪些？ 能否系统给我们归纳。 2、对小说中人物形象的性格、品格分析不够到位，该怎么做才好？ 3、小说人物形象鉴赏有没有什么答题模式可供借鉴？ 来自大家的疑惑 芒鞋踏遍岭头云 ——小说人物形象性格特征考点备考初探 教学目标：1、掌握小说塑造人物形象的方法。2、掌握小说人物形象鉴赏答题思路。 回望是为了更好地前行 1、小说是以塑造（　　　　）为中心，通过完整的（　　　　）的叙述和（　　）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（　　 ）、（　　　 ）、（　　　　）。 2、刻画人物形象的方法有：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 3、故事情节分（　　）、（　　）、（　　）、（　　）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（　　）；为了深化升华主题，在结尾加上（　　）。  4、环境描写分为（　　）环境和（　　）环境，其作用在于（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 人物形象 故事情节 环境 人物 环境 情节 语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写等 开端 发展 高潮 结局 序幕 尾声 自然 社会 为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所。 情节 人物 主题 环境 作为一名读者，我们该从哪些角度来鉴赏小说中的人物呢？假如你是高考命题人，你会怎么命制有关小说人物的题目？ 2016年全国卷2文学类文本《战争》 2、小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。 2016年全国卷2文学类文本《玻璃》 3、小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。 2016年山东卷裘山山《琴声何来》 21、文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请作简要概括。 2016年浙江卷何家槐《母亲》 15、联系全文，评价母亲这一人物。 2015年全国卷1李德霞《马兰花》 3、小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。 2015年全国卷2刘震云《一句顶一万句》 2、东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。 从高考真题中寻找方向 从高考题中不难看出以下几点： 1、是概括还是分析。 “概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题要在此基础上结合文字分析。 2、是性格特点还是形象。 “形象”一词应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。而“性格”则包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛内容的特点。 明确题型 心中有数 高考答案模型 2016年全国卷2文学类文本《战争》 2、小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。 ①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾； ②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求； ③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待我。 2016年山东卷裘山山《琴声何来》 21、文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请作简要概括。 吴秋明是一个细心、耐心，有爱心，充满吸引力的单身心理学女博士的形象。 2015年全国卷2刘震云《一句顶一万句》 2、东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。 ①自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方的人； ②关注老汪的“乱走”，并尽力开导安慰，是个友善的人； ③不再追问老汪的隐情，是个有分寸的人； ④不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人。 1、从描写手法中认识人物性格 作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，都是表现人物思想感情和性格特征的。 2、从故事情节的发展变化中把握人物性格 情节往往是人物性格的形成发展过程。 3、从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格 在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映的最充分最深刻。 4、从环境、活动场景及人物关系中认识人物性格 5、借助作者对人物的介绍和评价把握人物特征 小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定人物的言行，影响着人物的性格。 人物性格特征分析题解题思路 人物 性格 特征 分析 学生答案展示： 问题：小说中的“我”有哪些形象特点？请根据文本进行概括。 同学甲 ① 他不愿成为一名马夫，当连队让他放马时，他感到十分迷惑和绝望。 ②当他得知自己养的马已经派不上用场时，他觉得自己做的就是无用功，可以看出他希望自己的价值得到体现。 同学乙 ①一心想做有价值有意义的事情，价值观急强烈。 ② 勇敢。在危机情况下用身体挡住枪口。 同学丙