2020物理新素养同步人教必修二课件： 阶段核心素养整合6 .pptVIP

返回导航 物　理 必修② · 人教版 新课标导学 第六章 万有引力与航天 阶段核心素养整合　 1 核心素养脉络构建 2 核心素养整合提升 3 实战演练触及高考 核心素养脉络构建 核心素养整合提升 　　　 　 (2018·湖北省部分重点中学高一下学期期中)中国赴南极考察船“雪龙号”，从上海港口出发一路向南，经赤道到达南极，某同学设想，在考察船“雪龙号”上做一些简单的实验来探究地球的平均密度：当“雪龙号”停泊在赤道时，用弹簧测力计测量一个钩码的重力，记下弹簧测力计的读数为F1，当“雪龙号”到达南极后，仍用弹簧测力计测量同一个钩码的重力，记下弹簧测力计的读数为F2，设地球的自转周期为T，不考虑地球两极与赤道的半径差异。请根据探索实验的设想，写出地球平均密度的表达式(万有引力常量G、圆周率π已知)。 解题指导：根据万有引力与重力的关系求解。 典例 1 二、赤道上物体、近地卫星、同步卫星的比较 典例 2 D　 解题指导：正确分析a、b、c、d四颗地球卫星的运动和受力特点是解题关键。 实战演练触及高考 综观近几年高考，万有引力定律，人造卫星，宇宙航行是近几年高考的热点，由于航天技术、卫星技术属于现代科技发展的重要领域，高考强调理论联系实际，其中与现代科技的联系是一个重要方面，随着我国航天事业的迅速发展，今后仍将是高考的热点之一。 考题题型：多以选择题为主，近年还出现了涉及人造卫星的多学科综