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浅谈多媒体技术在初中数学教学中的应用 [正文]：自1946年世界第一台计算机ENIAC在美国诞生以来，经过技术的不断革新，走进了人们的日常生活。1987年9月14日，北京计算机应用技术研究所发出了中国第一封电子邮件：“Across the Great Wall we can reach every corner in the world.”（越过长城，走向世界。）揭开了中国人使用互联网的序幕。由于网络的信息海量性、表达的直观性，以及接触者之间的互动性等自身天然优势，网络和计算机技术走入学校、走入课堂、走入教学成为了一种趋势和现状。2001年7月，我国教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，大力推进教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，从以应试教育为纲到强调以素质教育为主的革新转变， 网络教学成为人们热议话题。  在信息时代的今天，计算机和网络多媒体技术的迅速发展不断改变着人们的生活方式。对传统教育的教育模式也带来了冲击性的变革，并且教育部也将信息技术与学科的整合纳入教学的一部分。信息技术与其他课程的整合也是是多媒体技术应用于现代教育的关键和核心。而多媒体技术的应用则给初中数学教学改革开辟了一条崭新的道路。多媒体技术在教学中的运用及整合是新时期课程教学改革的需要，也是构筑数字化教学的需要。信息技术与数学教