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论文写作的过程 碧江区教育局教研室 张光兰 The end,thank you! 一、选题（写什么） 1.选题的途径 （1）从我国教育发展的方向寻找研究课题。 例如 我国正处于新课程改革的背景之下，我们可 以着眼于新课程改革的六项具体目标结合语文学科的特点去选题。 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》确定选题。 贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题指南（2010－2015）从宏观、中观、微观层面列出了很多课题的方向，都可以成为我们选题的依据。如： 优秀教师教学经验的提炼及其推广研究 提高作业有效性的实践研究 学生课外阅读现状调查与指导研究 寄宿学生的学习生活现状调查及生活教育研究 中小学生课外生活调查及对策研究 中小学生课业负担研究 小班教学的组织形式及有效教学策略研究 学科教学中以“问题解决”为中心的教学实验研究 学校班主任工作研究 启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式的实现途径及方法研究 课堂教学中小组合作学习的教学指导技能研究 优秀学生学习方法、学习特点与学习经验推广运用研究 (2)从教育教学中面临的突出问题中选题。 如：对“学习困难的学生研究” 思考： 产生这种现象的原因是什么？ 和学生的哪些生理、心理因素有关？ 是否和教学内容、教学方法、考试方法有关？ 如何帮助这些学习困难的学生提高学习能力？ (3)从日常的教育教学经验中选题。 如：课前5分钟要求学生进行说话(或古诗词积累或好词佳句积累等)训练 教学实践——总结经验——教学实验——学术论文 2.选题要注意的事项 (1)要新颖。首先在内容上新。其二新颖还体现在角度上 (2)选题要从小处着眼。 如何激发小学生的学习兴趣 用竞争机制激发小学生的学习兴趣 如何提高小学生的作文能力 小学高年级作文教学的评与改 （二）收集资料（用什么写） 1.阅读相关的理论书籍 进行教育教学研究，撰写论文，必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。要提高教育理论水平，主要靠平时的积累，要多看一些教育教学和心理学的理论书籍、中外教育学家和心理学家的一些著作。 专业素养的阅读包括三层次: 第一层次是介绍教育思想和教育理论的书籍，这是最高层次，如杜威的《民本主义与教育》、如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、肖川的《教育的理想与信念》等； 第二层次是介绍教育教学实践的理论书籍，这是中间层次，如各科课程与教学论方面的书籍。 第三层次是各科专业知识的书籍以及各科教学专业杂志，这是对广大中小学教师最基本的要求。  2.从互联网络中收集资料 （1）中国学术期刊网 用户名：sunhc2008 密码：fhsj063 每三个月更新一次 （2）中国教育信息网/ （3）中国基础教育网其网址是： （4）K12 -- 中国中小学教育教学网/ 3.开展教育调查来获取资料 （1）选择调查课题，明确调查目的、任务 如小学生课外阅读情况的调查、中小学生课业负担的调查等 （2）选择调查对象（调查的范围） 即找哪些人进行调查，如果调查的对象少，可以涉及到所有的对象；如果对象较多，也可以采取随机抽样的方法选择对象。 The end,thank you! （3）确定调查内容 包括两个方面：一是调查对象的基本情况（人口学资料），如调查对象所在的单位、年龄（年级）、性别等。二是需要从调查对象中了解与调查目标相关的情况。如调查学生的课外阅读情况，可了解的内容：读书的数量、读书的种类、书籍的来源、读书的方法、读书的困难、课外阅读在课余所占的时间、课外阅读的书目以及最喜欢的书目、课外阅读的感受、效果等。 The end,thank you! （4）选择调查手段 一般有问卷调查和访问调查的手段 （5）准备调查工具 编制调查问卷或访问提纲 （6）进行实地调查 发放问卷和回收问卷 （7）整理、分析调查资料 剔除无效问卷，整理有效问卷，统计分析问卷数据（专业的统计分析软件SPSS） The end,thank you! 附: 调查报告的写法 （1）题目。应以简练、概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题。 （2）导言。（引言、总提、序言、前言）。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。 （3）主体。这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的大量材料、经过分析整理，归纳出若干项目，条分缕细地叙述，做到数据确凿，事例典型、材料可靠、观点明确。数据如能用图示的形