《自己的花是让别人看的》教后反思.docVIP

《自己的花是让别人看的》教后反思： 接受在骨干教师培训中上研讨课的任务后，结合本次阅读教学的学习主题，商议选定了《自己的花是让别人看的》一文。其一，这是一篇比较典型的适合作阅读教学示范的课例；其二，六年前的电教课比武中我曾以这节课获得过省一等奖。 可当我面对这篇很熟悉了的课文，手持曾经那篇比较成熟的教案时，我的心中却是惶惶的。六年了，种种原因，一直没再教过这篇课文，当时怎么教的？怎么构思的？脑子里竟没有一点印象了。而且对自己总是有期待又不够自信的，所以决定，曾经的东西先不看，先做重新的解读。的确，再次的文本解读后，教学的思路和六年前的设计虽大体相似，但也有了不同地思考，再经过一次试教和与本次培训阅读教学的主讲苏珍老师探讨后，确定了这次教学思考与教学理念的可行性。作为一篇短小精炼的阅读教学范文，在教学中有效地渗透听、说、读、写、问，并将工具性与人文性结合，让学生能从题目入手，悟情融情等。在得到苏珍和李娟等老师的肯定和点拨后，心中一些想法也更加的成熟了，对教材的解读，教学思路的整理也更加的明晰了，对这堂课开始有了一份忐忑的期盼。 可能有的时候确实会期望越高而失望越大，教学的效果与我理想中的还有很大的距离，分析其原因主要在于： 一、开课前的学生情绪调动没有做好。心想着是自己班的学生，平时的问题就是太活跃，所以课前就不断提醒他们今天有多少听课的老师，教室里有多少摄像头，可得注意守纪。可我却