演讲稿六年级数学-假设法解题.docVIP

东华名师培优卷 课件 分数应用题解决策略（七）---假设法 班级： 姓名： 假设法-----根据题目特征，把两个不同的数量，或者分率假设成为相同的数量和分率，再寻找两次的量相差数，从而理清数量关系，以达到解决问题的目的。 1、有甲、乙两块地共4.8公顷，已知甲地的 EQ \F(1,3) 加上乙地的 EQ \F(2,5) 共1.73公顷。两块地各有多少公顷？ 2、学校买来足球和篮球共91个，从中借出足球的 EQ \F(2,7) 和篮球的 EQ \F(3,8) 后，还剩60个。足球和篮球各买来多少个？ 3、小红和小明共有图书78本，如果小红捐出图书的 EQ \F(1,10) ，还比小明多17本，小红和小明原来各有多少本图书？ 4、学校绿化买来杨树和柏树共200棵，后来杨树增加了 EQ \F(1,4) ，柏树减少了 EQ \F(1,5) ，杨树和柏树的总棵数变为196棵。原来杨树和柏树各有多少棵? 5、甲、乙、丙三所学校共有学生2900人，如果甲校学生减少 EQ \F(1,11) ，乙校学生增加14人，则三所学校人数相等。求甲、乙、丙三校原来各有多少人？ 6、水果店有梨和苹果共72筐，卖出梨的 EQ \F(3,5) 和苹果的 EQ \F(5,8) 后，还剩28筐，问水果店原有梨和苹果各多少筐? 7、甲乙两个容器