中小学英语教学科研方法upload.pptxVIP

常用中小学英语教学研究方法与话题谢家成一、教学研究的概念1 什么是教学研究？ 思考：对象、主体、方法 教学研究是指以教师为主体的研究者运用一定的理论和方法，有目的、有意识地对教学实践中存在的问题进行分析、探讨，以揭示教学规律的活动。 2. 中小学教育科研的定位 1．中小学教育科研以应用研究为主 2．中小学教育科研以微观研究为主（微课题） 3．中小学教育科研更多的是一种教学研究 4．中小学教育科研以行动研究为主（参见校本培训指导手册，第九章） 5．中小学教育科研是一种校本研究参见校本培训指导手册，第十章）二、 教学研究的方法一、行动研究二、叙事研究三、案例研究英语教师行动研究 是什么？为什么？如何做？1 什么是行动研究1.概念：指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。 本质上就是用教育科学理论解决教学实践中的问题。行动研究既是一种研究思想，又是一种研究方法。行动研究案例研究背景：长沙市一所普通初级中学高中二年级一个教学班，共45名学生。执教者为班的任课教师。 项目时间：2004年3月至2004年6月。 发现问题： 学生在英语阅读课上表现不积极，不太愿意参与课堂活动。问题一：如果您是该班老师，您认为出现这种状况的原因可能是什么?THEN→提出假设 如何提出假设？ 从学生方面分析原因